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旅遊問答(dá)
濕地公園的(de)遊步道設計如何做(zuò)發布日期：2017-08-03 作者:華漢旅業
在城(chéng)市公園内，景點布局、遊步道設計、遊客服務設施等都是公園建設的(de)核心要素。其中，遊步道是遊客遊覽的(de)主要通(tōng)道，連接著(zhe)各旅遊景點和(hé)服務設施，影(yǐng)響旅遊者體驗，因此它的(de)規劃設計不僅影(yǐng)響公園的(de)視覺美(měi)觀性，遊客的(de)行爲體驗性，更是對(duì)整個(gè)生态環境的(de)一種挑戰。
濕地公園在生态環境保護方面比城(chéng)市公園有更高(gāo)的(de)要求，因此，遊步道的(de)設計在濕地公園有著(zhe)舉足輕重的(de)地位。
一、濕地公園的(de)設計原則
1、生态性原則
濕地公園本質是一種生态公園，生态性原則也(yě)就成爲最根本的(de)原則。遊步道的(de)生态化(huà)設計主要體現在遊步道類型、尺度以及遊步道路形等方面。遊步道貫穿于整個(gè)公園，再加上施工建設，勢必會對(duì)道路周邊生态環境産生影(yǐng)響，因此在遊步道類型、尺度、路形等方面要特别重視減少對(duì)環境的(de)幹擾，應盡可(kě)能把這(zhè)種不良因素減小到最低。
2、多(duō)功能性原則
濕地公園遊步道的(de)多(duō)功能性主要體現在：①觀光(guāng)功能，遊步道的(de)線性設計串聯了(le)公園内的(de)核心景觀，随著(zhe)遊步道的(de)延伸，引導遊客充分(fēn)領略濕地公園的(de)獨特風光(guāng)；②知識宣傳功能，濕地具有強大(dà)的(de)科普知識宣傳功能以及環境保護教育功能，遊覽濕地也(yě)是一種學習(xí)知識，提升環保意識的(de)過程，遊步道通(tōng)常成爲解說、展示的(de)場(chǎng)所，發揮宣傳知識的(de)作用(yòng)；③康體功能，濕地公園具有良好的(de)生态環境以及人(rén)性化(huà)的(de)鋪面設計，對(duì)于遊客而言，遊覽過程不僅僅是一種消費行爲，更是一種保健康體的(de)行爲。
3、融合性原則
濕地公園雖然是一種特殊的(de)公園類型，但也(yě)具備了(le)一般公園的(de)共性，即遊步道設計應與地形、水(shuǐ)體、植物(wù)、建築物(wù)、鋪裝場(chǎng)地及其設施結合，形成完整的(de)風景構圖，創造連續展示園林(lín)景觀的(de)空間或欣賞前方景物(wù)的(de)透視線。簡而言之，就是遊步道的(de)設計應與環境相融合。濕地公園遊步道的(de)環境融合性主要體現在路面的(de)材質、色彩以及路形等方面，盡量遵循曆史條件，仿環境設計。
4、藝術性原則
濕地公園作爲一種景觀，其中的(de)任何一個(gè)因素都應該是美(měi)的(de)體現。遊步道就像是公園的(de)骨架，當它完美(měi)地支撐起整個(gè)公園的(de)風貌時(shí)，它就是最脫穎而出的(de)風景。遊步道的(de)藝術性主要體現在遊步道的(de)形态上，也(yě)就是路形設計上，在周圍環境的(de)襯托下(xià)，遊步道成爲展示濕地公園體态的(de)領銜者。
二、濕地公園的(de)遊步道設計
1、布局與選線的(de)設置
遊步道的(de)布局和(hé)選線要體現生态性。濕地公園是國家濕地保護體系的(de)重要組成部分(fēn)，在生态環境保護方面比其他(tā)公園有更高(gāo)的(de)要求。濕地公園具有豐富的(de)動物(wù)、植物(wù)等自然資源，遊步道建設可(kě)能會對(duì)濕地環境造成幹擾，從而影(yǐng)響濕地公園中的(de)物(wù)種生存狀況，遊步道的(de)布局和(hé)選線須考慮對(duì)動植物(wù)的(de)影(yǐng)響以及對(duì)濕地公園人(rén)流分(fēn)散的(de)作用(yòng)，這(zhè)對(duì)保護濕地自然資源，增強濕地生态效益起著(zhe)重要作用(yòng)。
2、景觀空間的(de)表達
遊步道的(de)存在規定了(le)遊客的(de)遊覽路線，有層次、有節奏地引導遊客行爲，增加可(kě)達性，讓遊客在遊覽過程中領會設計者的(de)意圖。濕地公園會使遊人(rén)産生特有的(de)空間感受，對(duì)遊步道的(de)鋪裝進行設計，通(tōng)過鋪裝紋理(lǐ)、鋪裝材質、色彩的(de)變化(huà)組合等可(kě)以創造出不同的(de)景觀效果，可(kě)以融入文化(huà)元素，豐富濕地公園的(de)色彩，增加遊人(rén)遊覽情趣。濕地公園遊步道還(hái)可(kě)結合多(duō)種元素，例如水(shuǐ)體、植物(wù)、防護欄等，通(tōng)過組合形成空間，通(tōng)過空間的(de)開敞與圍合、滲透與屏蔽等關系變化(huà)來(lái)體現濕地公園景觀空間的(de)節奏變化(huà)和(hé)獨特性，使遊客身臨其中，感受濕地的(de)美(měi)與意境，并在遊覽過程中獲取科普知識、愉悅内心，從而豐富遊人(rén)的(de)遊憩體驗。
3、節點空間的(de)銜接
濕地公園遊步道與節點空間的(de)銜接包括遊步道與橋梁的(de)銜接、與親水(shuǐ)平台的(de)銜接以及與濕地公園其他(tā)道路的(de)銜接。遊步道與節點空間的(de)銜接要保證安全性、生态性、功能合理(lǐ)性。濕地公園遊步道與節點空間的(de)銜接要充分(fēn)考慮到遊人(rén)的(de)行爲習(xí)慣和(hé)場(chǎng)地功能的(de)發揮。遊步道與景觀橋梁的(de)銜接要考慮人(rén)群的(de)停留、集散和(hé)流線的(de)引導，但同時(shí)也(yě)要注意其空間的(de)自然性與隐蔽性，以防對(duì)鳥類的(de)栖息與活動産生明(míng)顯的(de)幹擾，不僅充分(fēn)發揮橋梁的(de)引導功能，還(hái)可(kě)以方便遊人(rén)利用(yòng)此空間觀察鳥類，豐富遊憩體驗。此外，人(rén)具有親水(shuǐ)性，親水(shuǐ)平台是可(kě)供人(rén)們戲水(shuǐ)玩耍的(de)一個(gè)平台，也(yě)是聚集遊人(rén)的(de)重要空間。遊步道與親水(shuǐ)平台的(de)銜接設計要對(duì)人(rén)群進行合理(lǐ)的(de)引導，可(kě)以結合濕地公園環境教育體系進行設計，充分(fēn)發揮科普宣教功能。
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